Melodie Mendoza: “Debemos garantizar que todo el alumnado se encuentre en igualdad de condiciones”

La presidenta del Grupo Parlamentario Agrupación Socialista Gomera destaca la pérdida de 5.600 matrículas entre Infantil y Primaria

La presidenta del Grupo Parlamentario Agrupación Socialista Gomera (ASG), Melodie Mendoza, ha  remarcado este martes, en comisión parlamentaria, que la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes deberá afrontar este curso escolar  2023/2024 diversos retos, entre ellos que todo el alumnado se encuentre en igualdad de condiciones para afrontar el nuevo curso con total normalidad. 

“El próximo 11 de septiembre comienza el curso escolar en Canarias y, por tanto, es fundamental que todo el alumnado disponga del material necesario, y más teniendo en cuenta que prácticamente todo se ha encarecido de forma notable y el material escolar supone un gasto extra, por lo que resulta muy previsible que haya familias que no puedan o tengan dificultad para poder afrontarlo”, señaló.   

Además, la diputada por la isla de La Gomera destacó que “es positivo el aumento del umbral de renta, llegando a los 18.000 euros, pero nos tememos que, a pesar de ese incremento, habrá familias que no van a poder hacer frente a ese gasto al menos en su totalidad, por eso le pedimos desde ASG que traslade al profesorado que si detectan que algún alumno no dispone del material necesario lo traslade a la mayor brevedad posible a la Consejería y ésta busque una solución inmediata para que todos los alumnos y alumnas estén en igualdad de condiciones”. 

Mendoza indicó que entre los retos que hay que afrontar se encuentra la “bajada de ratios para recibir una educación de mayor calidad”, a la par que mostró su preocupación por la reducción de unas 5.600 matrículas menos entre Infantil y Primaria, ya que esta tendencia puede poner en peligro la pervivencia de algunas escuelas. “Normalmente las primeras que desaparecen son las unitarias y nosotros somos fieles defensores de la necesidad de mantener estos centros abiertos, aunque suponga un mayor esfuerzo para el Gobierno, pues una escuela abierta en las zonas rurales es lo que, en parte, permite que estos ámbitos sigan habitados”, aseveró. “En Atención a la diversidad, debemos también contratar al personal necesario para poder atender a estos alumnos y, además, que estos profesionales estén nombrados desde el comienzo del curso, al igual que enseñar al alumnado a gestionar sus emociones”, dijo. “Otro aspecto a implementar es la enfermería escolar, al igual que avanzar en la eliminación de las aulas modulares en Canarias, los famosos barracones,  y las obras de techado en los centros y de eliminación de amianto”, apuntó.

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