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Mediante el Programa REAG – Red Educativa Ambiental de La Gomera – se imparten talleres formativos en los niveles de Primaria y Secundaria en materia de protección del medio ambiente, reciclaje y uso adecuado del agua, aire y suelo
El Cabildo de La Gomera, a través de la Unidad de Medio Ambiente, desarrolla el Programa REAG – Red Educativa Ambiental de La Gomera – destinado a formar a escolares de Primaria y Secundaria de la isla en materia ambiental y conservación del medio natural. Se trata así de una iniciativa que pretende difundir información, con carácter formativo, sobre el proyecto Plánta-te, la prevención y extinción de incendios, o la gestión de residuos.
El presidente insular, Casimiro Curbelo, detalló que uno de los principales objetivos que persigue este programa es el desarrollo de actividades lúdicas y creativas que contribuyan a construir actitudes de compromiso con el entorno natural de la isla, especialmente en edades tempranas, incorporando así la escuela y la sociedad civil en la solución de la problemática ambiental.
“Desde el Cabildo insular apostamos por la formación como instrumento estratégico para concienciar sobre la importancia de cuidar el entorno natural y luchar contra el cambio climático, a través de multitud de acciones que pasan por el reciclaje y la correcta gestión de los residuos o la restauración de hábitats degradados, todo ello, en aras de preservar el medio natural que hace de nuestra isla un lugar único y excepcional”, añadió Curbelo.
Por su parte, el consejero insular de Medio Ambiente, Héctor Cabrera, destacó la importancia de este programa centrado en fomentar, a través de talleres, cuestiones como el reciclaje, la limpieza y cuidado de áreas verdes en los centros y comunidades escolares, y la promoción del uso racional y adecuado del agua, aire y suelo.
La consecución de estos talleres informativos, que desarrollan su actividad en los centros escolares de primaria y secundaria de la isla, pretenden posicionar la educación ambiental como herramienta para prevenir, reducir, controlar y revertir los procesos de deterioro ambiental escolar, impulsando la generación de materiales educativos innovadores para desarrollar conocimientos, actitudes, habilidades y valores que impulsen acciones encaminadas a la protección del ambiente y a la mejora de la calidad de vida.
