Estas serán las novedades que implantará la Consejería de Educación el próximo curso 2017-18

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias ha vuelto a adelantar al mes de mayo, por segundo año consecutivo, la presentación de su planificación del curso siguiente ante el Consejo Escolar de Canarias. La decisión de adelantarla desde la habitual fecha a partir de octubre obedece, según la consejera del área, Soledad Monzón, “al deseo de lograr una participación más activa de toda la sociedad, a través de la representación de todos los sectores educativos, que nos permita incluir sus aportaciones, antes de iniciar el curso escolar, en septiembre”.

En los primeros años de formación, la consejera destacó el programa Impulsa, por el que un total de 224 centros, seleccionados a través del número y características de alumnado con Necesidades Específicas de Atención Educativa (NEAE) y del Índice Social, Económico y Cultural (ISEC) del entorno en el que están enclavados, tendrán un refuerzo que supondrá contar con 258 docentes dedicados en exclusiva a apoyar el progreso de las alumnas y alumnos con mayores dificultades, principalmente en las competencias lingüística y matemática. Un programa, centrado en la etapa de Educación Infantil y los dos primeros cursos de Primaria, “que marcará una diferencia significativa en la tasa de éxito escolar, a través de una atención temprana a quienes más lo necesiten y que facilitará además el paso de una etapa educativa a la siguiente”, en palabras de la titular del área de Educación autonómica.

Con este mismo fin, se implementará también el Programa Tránsito, cuyo objeto principal es coordinar la metodología empleada por los centros de Primaria y Secundaria de un mismo distrito escolar, de forma que se facilite al alumnado el tránsito entre 6º de Primaria y 1º de la ESO. Con la participación de en torno a cincuenta docentes de apoyo el próximo curso 2017-2018, el programa permitirá además facilitar al profesorado la ampliación de sus competencias profesionales docentes y la aplicación de estrategias y metodologías que favorezcan el desarrollo de las competencias de Comunicación lingüística y la Competencia matemática y competencias en ciencia y tecnología del alumnado.

El curso 2017-2018 se realizará también una campaña informativa acerca de las oportunidades que brinda el sistema educativo para la formación de personas adultas y de la oferta existente a través de los 32 Centros de Educación de Personas Adultas, los dos centros para su educación a distancia y los veinte institutos que imparten en sus aulas el Bachillerato en la modalidad semipresencial. Con esta campaña de difusión, “queremos llegar a todas aquellas personas que, por circunstancias económicas, sociales o personales, tuvieron que abandonar sus estudios y que pueden tener una segunda oportunidad y completar su Formación Básica, hacer el Bachillerato, prepararse para entrar en la Universidad o la Formación Profesional e incluso aumentar su nivel de inglés, entre otras posibilidades”-detalló la consejera.

Soledad Monzón incidió también, durante su intervención ante el Consejo Escolar de Canarias, en el descenso de alumnado en cada aula, en aquellos niveles educativos donde ha sido posible. Un ejemplo son los denominados grupos mezcla, en los que se agrupa alumnado de infantil o primaria de diferentes niveles, en aquellos centros donde la matriculación no permite tener grupos completos. En los grupos de 3-4 años, esta ratio desciende de 20 alumnas y alumnos este curso, a 18 en el próximo. Para los de 4-5 años, para de los 23 actuales a 20 y, para los de 1º y 2º de Primaria, se disminuye la cifra desde los 22 actuales, hasta los 20. Además, en las escuelas unitarias se autorizarán dos grupos a partir de los 38 alumnos y alumnas, y no de los 43, como estaba establecido para este curso y, en la Formación Profesional Básica Adaptada, el alumnado máximo por aula queda fijado en 12 estudiantes.

Dentro de las medidas que se adoptan para lograr que Canarias sea un ‘Archipiélago Bilingüe’, también se han rebajado estas cifras de alumnado por aula en las Escuelas Oficiales de Idiomas. Para el nivel básico (A1-A2), se pasa de 45 a 40 alumnas y alumnos por aula y, para el avanzado C1, se reduce la cifra desde los 30 actuales, a 25. Además, como novedad el próximo curso, se comienza a impartir el nivel superior C2 de inglés, con una ratio de 20 personas por clase.

En el ámbito de los comedores escolares, se prevé la apertura de cuatro más, la continuidad de los programas de desayuno, comedores de verano y ecocomedores y la aprobación de un Plan de Comedores, “en la idea de que sin ser una obligación la oferta de dicho servicio de forma generalizada, si estamos convencidos de que ayuda a facilitar el bienestar del alumnado incidiendo favorablemente en su rendimiento educativo”.

También se plantea la redacción de un Plan contra la Violencia Infanto-Juvenil, la creación de un Observatorio de la Convivencia, la introducción de la figura del Educador o Educadora Social en los centros educativos entre otros.

Cifras iniciales del curso 2017-2018

Todas estas iniciativas formarán parte de un curso escolar que no experimentará diferencias significativas en volumen de estudiantes, con relación al actual, con la salvedad de la Educación Infantil y Primaria, donde continúa el descenso progresivo de matrículas de los últimos años, si bien hay que tener en cuenta que en este momento del año se debe hablar de datos muy provisionales, a falta todavía de varios procesos de matriculación, que se abrirán antes de que comience el curso.

En la primera etapa educativa, por el momento, se han contabilizado 35.798 matrículas, frente a las 37.198 del presente curso, ambos datos tomados a día 10 de mayo, para poder hacer una comparación objetiva.

En esa misma fecha, para la Educación Primaria el descenso es algo menor, con 90.102 matriculaciones para el curso 2017-2018, frente a las 91.160 de hace un año.

En Secundaria, las cifras son muy similares de un curso a otro, pasando de 67.747 matrículas, a 67.457 para el próximo curso escolar.

En Bachillerato, se observa un ligero aumento de estudiantes y, a fecha 10 de mayo, la previsión es contar con 25.838 el año próximo, frente a los 25.131 que se habían registrado en ese mismo momento del año para el curso actual.

En cuanto a la Formación Profesional, con la matrícula aún por determinar, se ha incrementado y diversificado la oferta para el próximo curso, con 62 grupos y 1.490 plazas más, lo que se traduce en un incremento del 2,4% con respecto al año anterior, hasta situarse en 1.955 grupos y 51.022 plazas ofertados. Este incremento se traduce en 14 grupos más de FP Básica, 8, en ciclos de grado medio y el resto, 40 grupos, para los ciclos superiores.

En la formación profesional básica, se implanta la especialidad de Actividades Domésticas y Limpieza de Edificios. Es el único título que se ha publicado hasta el momento en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. En el caso de la formación profesional básica, el objetivo primordial es que el alumnado continúe sus estudios con un ciclo de grado medio. En este caso, la opción más afín será el ciclo formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, una especialidad con mucha demanda en el mercado laboral.

En ciclos formativos de grado medio, se oferta la especialidad de Aceites de Oliva y Vinos de la familia profesional de Industrias Alimentarias. La formación se desarrollará en el IES Arico. Su implantación es un impulso a la producción de aceite de oliva, cuya demanda a nivel mundial no deja de crecer y que supone una oportunidad a la diversificación de la agricultura y las industrias alimentarias en Canarias.

Por último, en los ciclos formativos de grado superior se completa la oferta de todas las especialidades de la familia profesional de Imagen y Sonido, con la implantación del ciclo de Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos. Se trata de una titulación innovadora en uno de los sectores de mayor crecimiento a nivel global; valga como dato que la industria del videojuego ya ha superado en volumen de facturación a la industria cinematográfica.

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